自闭症的孩子在上学后，需要注意与同学之间的互动、学业进展、同学之间的关系等。自闭症是临床医学中的一种心理疾病，其主要表现为社交障碍、语言障碍、刻板行为，而且一般会伴有不同程度的智力障碍。
1、与同学之间的互动：建议老师和同学在日常生活中，要注意和孩子之间的互动，让孩子自己穿衣服吃饭，在一起做一些力所能及的家务和活动。同学之间的互动也是孩子能够独立做事的一个前提，所以一定要鼓励孩子多活动，多和同龄人交流，有助于改善症状;
2、学习进展：在学校中老师要注意，一定要根据孩子的年龄，采取不同的教育方法，比如可以先面对学习困难的孩子进行互动，或者适当给予奖励。而如果孩子已经进入青春期，就不要对孩子进行限制，可以鼓励孩子多进行户外活动，从而促进自闭症的改善;
3、同学之间的关系：自闭症的孩子在上学后，要注意和同学之间的关系，建议父母多和孩子进行沟通交流，从而了解孩子内心存在的困惑和不满。父母也要注意和老师之间的距离，如果距离较近，也可能会导致孩子产生抵触心理，不利于教养。建议父母要多与孩子进行沟通交流，让孩子能够表达出自己的内心想法，从而促进自闭症的改善;
4、其他：自闭症的孩子除了在学校和在日常生活中有一定的注意事项外，在上学之后也需要注意定期复查，以便及时发现问题并进行干预治疗。父母也可以带孩子到人群聚集的地方进行轻松教育，以提高孩子对周围环境的适应能力。
